15 Aturan Dasar sebagai Panduan bagi Praktisi Psikodrama oleh Zerka T. Moreno


Moreno Academy, Beacon, N.Y.

Pertumbuhan permintaan akan pekerja berketrampilan psikodrama telah membuat kita memperhatikan kebutuhan untuk menstruktur suatu pernyataan komprehensif dari aturan-aturan fundamental[1] dalam praktik metode ini, dan survei dan penjelasan singkat mengenai berbagai versi intervensi psikodramatis. Survei-survei lain metode ini telah menjelaskan beberapa darinya,[2] tapi penting untuk memiliki sejumlah aturan dasar untuk menjadi panduan bagi praktisi. Lanjutkan membaca “15 Aturan Dasar sebagai Panduan bagi Praktisi Psikodrama oleh Zerka T. Moreno”

SEBUAH PANDUAN UNTUK TRAINING BERDASAR DRAMA: JENIS PELATIHAN BERBASIS DRAMA ; #Psikodrama 3/7


….sambungan dari ….Perspektif Sejarah

JENIS PELATIHAN BERBASIS DRAMA

Para ahli dalam pelatihan dan pendidikan menunjukkan bahwa tujuan pelatihan apapun adalah untuk memberikan pembelajaran yang dapat ditransfer dari ruang pelatihan ke tempat kerja. Untuk mencapai transfer belajar dalam pelatihan people-skills, metode pembelajaran harus nyata, relevan, praktis, dan menetap. Pelatihan harus nyata dalam hal itu mencerminkan pekerjaan tertentu dan konteks peserta, yang relevan dalam hal ini berfokus pada kebutuhan dan kepentingan khusus mereka, praktis dalam apa yang diharapkan tercapai, jawaban pragmatis terhadap kepentingan mereka, dan menetap lama bahwa peserta akan mengingat pengalaman pembelajaran mereka dan menjadi abadi jauh melampaui akhir sesi latihan.
Lanjutkan membaca “SEBUAH PANDUAN UNTUK TRAINING BERDASAR DRAMA: JENIS PELATIHAN BERBASIS DRAMA ; #Psikodrama 3/7”